Suchkarten
Mit unterschiedlichen Suchkarten können die Kinder einzelne Ausstellungsbereiche oder das Museum entdecken, erforschen und kennenlernen. Auf den Karten sind Detailaufnahmen von Ausstellungsobjekten abgebildet. Damit machen sich die Schüler:innen auf die Suche nach dem richtigen Tier, können ihren ersten «Gwunder» stillen und erhalten einen Überblick. Ausserdem eignen sie sich, um verschiedene Einteilungen zu machen, Tiere zu sortieren oder in Kategorien einzuteilen.
- Altersstufe: Zyklus 1 und 2
- Anzahl Suchkarten: pro Set mind. 24 Karten
- Kosten: keine
- Abholen: an der Kasse
- Reservation von Vorteil: schulen@naturmuseumsg.ch
Raum «Im Reich des Bären» (2. Stock)
- Set «Waldtiere»
Verschiedene Waldtiere wie Bär, Fuchs, Luchs, Dachs oder Wolf.
> Lösung Waldtiere
- Set «Bären»
Braunbär, Eisbär und Co. – die Karten eignen sich zur Einteilung in «Bären» und «keine Bären».
> Lösung Bären / keine Bären
Sonderausstellung «Krabbler – unheimlich faszinierend» (2. Stock)
- Set «Krabbler»
Insekten, Spinnen, Krebstiere und Tausendfüsser.
Raum «Vom Bodensee zum Ringelspitz (Raum mit dem Relief)» (3. Stock)
- Set «Lebensräume»
Verschiedene einheimische Tiere aus den Lebensräumen Wasser, Wiese, Wald, Gebirge und Siedlungsraum.
- Set «Vögel»
Häufig vorkommende, einheimische Vogelarten.
> Lösung Vogelarten
- Set «Eierlegende Tiere»
Karten mit Hintergrundinformationen und Erklärungen auf der Rückseite, aufgeteilt in die Lebensräume Wasser (blau), Feuchtgebiet (violett), Wiese (rot), Wald (grün), Gebirge (grau) und Siedlungsraum (orange).
Raum «Leben im Wandel» (4. Stock)
- Set «Fossilien»
Tiere und Pflanzen, die im Erdaltertum (vor 550-250 Mio. J.; rot), Erdmittelalter (vor 250 – 66 Mio. J.; blau) und in der Erdneuzeit (vor 66 Mio. J. bis heute; gelb) gelebt haben resp. leben.
Raum «Die Natur als Vorbild» (4. Stock)
- Set «Bionik»
Paare mit Objekten aus der Biologie und der Technik (z.B. Klett-Pflanze (Biologie) und Klettverschluss (Technik)) plus Beschriftung zur Zuordnung Biologie/Technik.
> Lösung Bionik-Paar
